Chávez Casianis, Ana Iris.
La convivencia escolar en el marco de la educación inclusiva / Ana Iris Chávez Casianis; Angie Carolina Ortiz Caro; directora: Gladis Cecilia Coronel García. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2023. - 52 hojas.
Trabajo de grado (Educación Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Licenciatura en educación Infantil, 2023.
"La presente investigación da cuenta de las situaciones que afectan la convivencia escolar, y cmo la lúdica se convierte en una estrategia para minimizar los problemas que se derivan de esto. Se entiende que la escuela es un espacio que garantiza todos los derechos de los niños y con mayor razón al tratarse de una educación inclusiva, donde converge la diversidad, las unicidades y particularidades de todas y cada una de las personas que la integra. El objetivo planteado fue diseñar a partir de una revisión documental, estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el grado de preescolar en el marco de la educación inclusiva. La metodología es cualitativa y el tipo de investigación es documental. Los hallazgos evidencian la prioridad de trabajar desde la lúdica estrategia que permitan identificar, clasificar y proponer acciones para minimizar las consecuencias y maximizar la sana convivencia. En este orden de ideas, se hizo un análisis de literatura pertinente con el tema, para tener un acercamiento y conocimiento de la convivencia tan útil y necesaria en todo contexto escolar. En virtud de lo anterior, la revisión documental llevó a las investigadoras a la identificación de la singularidad de cada uno de los niños y niñas, así mismo, a comprender cuán importante es coexistir con los otros en medio de las diferencias, pero que en un momento dado estas situaciones se convierten en el punto de inicio de conflictos en el aula."
Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LEI 2023 / C512
La convivencia escolar en el marco de la educación inclusiva / Ana Iris Chávez Casianis; Angie Carolina Ortiz Caro; directora: Gladis Cecilia Coronel García. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2023. - 52 hojas.
Trabajo de grado (Educación Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Licenciatura en educación Infantil, 2023.
"La presente investigación da cuenta de las situaciones que afectan la convivencia escolar, y cmo la lúdica se convierte en una estrategia para minimizar los problemas que se derivan de esto. Se entiende que la escuela es un espacio que garantiza todos los derechos de los niños y con mayor razón al tratarse de una educación inclusiva, donde converge la diversidad, las unicidades y particularidades de todas y cada una de las personas que la integra. El objetivo planteado fue diseñar a partir de una revisión documental, estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la convivencia escolar en el grado de preescolar en el marco de la educación inclusiva. La metodología es cualitativa y el tipo de investigación es documental. Los hallazgos evidencian la prioridad de trabajar desde la lúdica estrategia que permitan identificar, clasificar y proponer acciones para minimizar las consecuencias y maximizar la sana convivencia. En este orden de ideas, se hizo un análisis de literatura pertinente con el tema, para tener un acercamiento y conocimiento de la convivencia tan útil y necesaria en todo contexto escolar. En virtud de lo anterior, la revisión documental llevó a las investigadoras a la identificación de la singularidad de cada uno de los niños y niñas, así mismo, a comprender cuán importante es coexistir con los otros en medio de las diferencias, pero que en un momento dado estas situaciones se convierten en el punto de inicio de conflictos en el aula."
Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LEI 2023 / C512
