Acosta Quiñones, Claudia.
Formación del concepto de numero desde los aportes de la pedagogia conceptual y la epistemologia genetica / Claudia Acosta Quiñones, Lennys Manrique González. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2003. - 85 h.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Pre-escolar). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educación Pre-escolar, 2003.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Educación Preescolar--Tesis y disertaciones academicas.
Evaluacion curricular.
Calidad de la educación.
Aula.
Personal docente.
Estrategia pedagógica.
LEP 2003 / A185
Formación del concepto de numero desde los aportes de la pedagogia conceptual y la epistemologia genetica / Claudia Acosta Quiñones, Lennys Manrique González. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2003. - 85 h.
Incluye anexos.
Trabajo de grado (Licenciado en Educación Pre-escolar). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educación Pre-escolar, 2003.
Incluye bibliografia.
Licenciatura en Educación Preescolar--Tesis y disertaciones academicas.
Evaluacion curricular.
Calidad de la educación.
Aula.
Personal docente.
Estrategia pedagógica.
LEP 2003 / A185
