Berrío Zúñiga, Astrid Carolina.
Desarrollo del lenguaje con la implementación del plan VIVE DIGITAL a través del recurso ábrete Sésamo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Técnica Acuícola Miguel Nevado Nevado de Galerazamba Bolívar. / Astrid Carolina Berrio Zuñiga; Carolina Fuentes Martínez; Sandra Milena Morales Sierra; Gleidis Cristina Siado Porras; directora María Elena Moreno H. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 74 hojas.
Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2019.
"El presente trabajo investigativo es parte del proyecto Formación Docente y Practicas Didáctica, que surge del PATC del periodo académico 2017-2 titulado: Competencias del maestro en formación. Reflexión ante el quehacer docente. De este modo, la investigación tiene el propósito de valorar el desarrollo del lenguaje con la implementación del plan VIVE DIGITAL a través del recurso ábrete Sésamo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Técnica Acuícola Miguel Nevado Nevado de Galerazamba Bolívar. El lenguaje como base de la comunicación del ser humano, empieza su desarrollo desde el primer instante de vida cuando el bebé escucha hablar y observa cómo nos comunicamos y así aprender formas de expresarse y entenderse con los demás. El desarrollo del lenguaje está enmarcado dentro del proceso de desarrollo evolutivo de los niños y niñas. "
Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LPI 2019 / B533
Desarrollo del lenguaje con la implementación del plan VIVE DIGITAL a través del recurso ábrete Sésamo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Técnica Acuícola Miguel Nevado Nevado de Galerazamba Bolívar. / Astrid Carolina Berrio Zuñiga; Carolina Fuentes Martínez; Sandra Milena Morales Sierra; Gleidis Cristina Siado Porras; directora María Elena Moreno H. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2019. - 74 hojas.
Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2019.
"El presente trabajo investigativo es parte del proyecto Formación Docente y Practicas Didáctica, que surge del PATC del periodo académico 2017-2 titulado: Competencias del maestro en formación. Reflexión ante el quehacer docente. De este modo, la investigación tiene el propósito de valorar el desarrollo del lenguaje con la implementación del plan VIVE DIGITAL a través del recurso ábrete Sésamo en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Técnica Acuícola Miguel Nevado Nevado de Galerazamba Bolívar. El lenguaje como base de la comunicación del ser humano, empieza su desarrollo desde el primer instante de vida cuando el bebé escucha hablar y observa cómo nos comunicamos y así aprender formas de expresarse y entenderse con los demás. El desarrollo del lenguaje está enmarcado dentro del proceso de desarrollo evolutivo de los niños y niñas. "
Pedagogia Infantil--Tesis y disertaciones academicas.
LPI 2019 / B533
