Implementación de estrategias lúdicas en el marco de un programa de formación de mediadores para una sana convivencia escolar en el grado primero de la Institución Educativa de Villa Estrella en el Distrito de Cartagena- año 2018. : Una muestra piloto / Luz Adriana Álvarez Baquero;Leidis del Carmen Ochoa Flórez;Yarleidis Yaneth Pérez Torres; Directora Gladis Cecilia Coronel García.
By: Álvarez Baquero, Luz Adriana.
Contributor(s): Ochoa Flórez, Leidis Del Carmen | Pérez Torres, Yarleidis Yaneth | Coronel García, Gladis Cecilia [Directora.].
Material type:
BookPublisher: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2018Description: 95 p.Subject(s): Pedagogia Infantil -- Tesis y disertaciones academicasDDC classification: LPI 2018 Online resources: Click aqui para ver el recurso en texto completo Summary: La convivencia escolar se puede entender como el contexto en el cual los alumnos, padres, y comunidad educativa, hacen del espacio un lugar pacifico donde se generan las buenas conductas basadas en principios morales los cuales pueden manifestarse dentro y fuera del aula escolar, formando asi seres integrales aptos para servir a la sociedad. La definición de convivencia hace referencia a la acción de vivir y convivir con una o varias personas. Con sentido a este concepto, Sandoval (2014) afirma que: Vivir y convivir con otros en armonía supone el respeto a las ideas y sentimientos de los demás, la tolerancia frente a las diferencias, la aceptación y valoración de la diversidad, la solidaridad, reciprocidad y cooperación mutua en función de objetivos comunes.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
Trabajos de grado
|
Trabajos de grado | LPI 2018 A473 (Browse shelf) | 1 | Available | 021486 |
Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2018.
La convivencia escolar se puede entender como el contexto en el cual los alumnos, padres, y comunidad educativa, hacen del espacio un lugar pacifico donde se generan las buenas conductas basadas en principios morales los cuales pueden manifestarse dentro y fuera del aula escolar, formando asi seres integrales aptos para servir a la sociedad. La definición de convivencia hace referencia a la acción de vivir y convivir con una o varias personas. Con sentido a este concepto, Sandoval (2014) afirma que: Vivir y convivir con otros en armonía supone el respeto a las ideas y sentimientos de los demás, la tolerancia frente a las diferencias, la aceptación y valoración de la diversidad, la solidaridad, reciprocidad y cooperación mutua en función de objetivos comunes.
