Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda

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Bases de la Investigación cualitativa : tecnicas y procedimientos para desarrollar la teoria fundamentada / Anselm Strauss y Juliet Corbin , traducción Eva Zimmerman.

By: Strauss, Anselm.
Contributor(s): Corbin, Juliet.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Colección Contus.Publisher: Medellin : Editorial Universidad de Antioquia, 2002Description: xxiv, 341 p.Content type: Media type: sin mediacion Carrier type: volumenISBN: 9586556247.Subject(s): Investigación social -- MetodologíaDDC classification: 001.42
Contents:
Descripcion, ordenamiento conceptual y teorizacion.--La interacción entre la teorizacion cualitativa y la cuantitativa.--Consideraciones practicas.--El análisis por medio del examen microscopico de los datos.--Las operaciones basicas: formular preguntas y hacer comparaciones.--Herramientas analiticas.--Codificacion abierta.--Codificacion axial.--Codificacion selectiva.--Codificar para el proceso.--La matri condicional/consecuencial.--El muestreo teorico.--Memorandos y diagramas.--Escribir tesis y monografias y hacer presentaciones acerca de la investigación.--Cristerios de evaluacion.--Preguntas de los estudiantes y respuestas
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Colección general
001.42 S912b (Browse shelf) ej.2 Available 013748
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Colección general
001.42 S912b (Browse shelf) ej.1 Available 013747

Traducción de: Basics of qualitative research. Techniques and procedures for developing grounted theory.

Referencias bibliograficas (p. 323-330)

Descripcion, ordenamiento conceptual y teorizacion.--La interacción entre la teorizacion cualitativa y la cuantitativa.--Consideraciones practicas.--El análisis por medio del examen microscopico de los datos.--Las operaciones basicas: formular preguntas y hacer comparaciones.--Herramientas analiticas.--Codificacion abierta.--Codificacion axial.--Codificacion selectiva.--Codificar para el proceso.--La matri condicional/consecuencial.--El muestreo teorico.--Memorandos y diagramas.--Escribir tesis y monografias y hacer presentaciones acerca de la investigación.--Cristerios de evaluacion.--Preguntas de los estudiantes y respuestas


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