Zapata Lesmes, Clemencia.
Modelo para producción de contenidos digitales educativos para inclusión de sordos / Clemencia Zapata Lesmes, María Cristina Suárez García, Jairo Acosta Solano...[et al]. - Primera edición. - Cartagena de Indias : Ediciones Uninúñez, 2018. - 353 páginas : Ilustraciones a color.
Incluye referencias bibliográficas: páginas 341-352.
La conceptuación sobre la discapacidad y el desarrollo en el aspecto educativo para las personas en esta condición, ha sido positivo, se constituye en un camino para alcanzar la aceptación de la diversidad y de las diferencias humanas. Este enfoque educativo de las personas con discapacidad ha evolucionado, y se ha transformado en distintas épocas, en algún momento exista una exclusión completa, posteriormente se dirigió a la educación especial, luego, la educación integrada, y ahora último, la educación inclusiva basada en la diversidad.
978-958-57186-7-8
Educación especial.
Inclusión social.
Discapacitados.
Sociología de la educación.
371.9 / Z35
Modelo para producción de contenidos digitales educativos para inclusión de sordos / Clemencia Zapata Lesmes, María Cristina Suárez García, Jairo Acosta Solano...[et al]. - Primera edición. - Cartagena de Indias : Ediciones Uninúñez, 2018. - 353 páginas : Ilustraciones a color.
Incluye referencias bibliográficas: páginas 341-352.
La conceptuación sobre la discapacidad y el desarrollo en el aspecto educativo para las personas en esta condición, ha sido positivo, se constituye en un camino para alcanzar la aceptación de la diversidad y de las diferencias humanas. Este enfoque educativo de las personas con discapacidad ha evolucionado, y se ha transformado en distintas épocas, en algún momento exista una exclusión completa, posteriormente se dirigió a la educación especial, luego, la educación integrada, y ahora último, la educación inclusiva basada en la diversidad.
978-958-57186-7-8
Educación especial.
Inclusión social.
Discapacitados.
Sociología de la educación.
371.9 / Z35
