Educación y nuevas sociedades : la formacion inicial del profesorado de infantil y primaria / Juan Carlos Torre Puente (coord.).
By: Torre Puente, Juan Carlos [coordinador.].
Contributor(s): Universidad Pontificia de Comillas (Madrid)
.
Material type: 
BookSeries: Publicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas; Reflexiones Comillas. Educación ; 2.Publisher: Madrid : Universidad Pontificia Comillas, 2012Description: 502 p. ; 23 cm.Content type: Media type: Carrier type: ISBN: 9788484683933.Subject(s): Docentes -- Formacion | Maestros (Enseñanza Primaria) -- Formacion | Maestros (Educación Infantil -- Formacion -- España | Educación Infantil -- DidácticaDDC classification: 371.13 Summary: Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
371.13 T689 (Browse shelf) | ej.1 | Available | 018978 | ||
|
Libros
|
371.13 T689 (Browse shelf) | ej.2 | Available | 017879 |
En portada: ACISE-FIUC (Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l'education-Federation Internationale des Universit©♭s Catholiques)
Textos en castellano y franc©♭s.
Bibliografía pp. 500-502.
Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?
